Доверие и привязанность детей первого года жизни
У малышей теплое чувство к матери формируется в течении всего первого года жизни, по мере того , как они устанавливают определенные отношения с родителями.Этот период жизни у ребенка ознаменовывается двумя важными событиями: у ребенка появляется чувство доверия к миру и формируется привязанность к любимому человеку.
Поскольку все малыши беспомощны в первый год жизни, они оказываются в ситуации конфликта: изначальное доверие миру против изначального недоверия. Если ребенка кормят тогда, когда он голоден; если реагируют на его плач своевременно; если помогают ему избавится от чего-то, что ему мешает; если его любят, с ним играют, разговаривают, то он начинает понимать, что мир - это безопасное место и он может доверять тем, кто о нем заботится.
Довольно часто молодым мамам приходится слышать советы от бабушек, знакомых у которых есть дети, что, мол, детей нельзя приучать к рукам; что на ночь ребенка нужно класть в кроватку, выключать свет и выходить, не обращая внимания на истошные крики малыша; что детей нужно кормить по расписанию и.т.д. При таком отношении у ребенка формируется базовое недоверие к жизни, к миру, к людям.
Но это отнюдь не значит, что родители должны быть какими-то сверхлюдьми, постоянно носить ребенка на руках, забывая заботится и о себе тоже. Нет необходимости немедленно удовлетворять любую потребность ребенка. Но есть одно незыблемое правило: дети, за которыми, в целом, ухаживают хорошо, которых любят и оберегают от настоящих (а не выдуманных) трудностей - эти дети "снисходительно" относятся к некоторым упущениям своих родителей. Фактически, дети, у которых постепенно формируется доверие к родителям, учатся преодолевать или спокойно переносить какие-то маленькие неудобства, так как они знают и верят, что вскоре кто-нибудь к ним обязательно подойдет.
Психологами были выделены три фазы развития привязанности:
Первая фаза - от 0 до 3-х месяцев - характеризуется тем, что малыши ищут близости с любым знакомым или малознакомым человеком. Они вообще готовы общаться с любыми людьми. Дети не высказывают никаких признаков тревоги, если вместо матери к ним подходит другой человек. Одна из причин этого явления состоит в том, что они еще не воспринимают мать, как отдельное существо. Им просто не нравится, когда их заставляют делать то, что им не нравится, и при этом они могут капризничать и плакать, независимо от того, кто в данный момент с ними занимается.
Вторая фаза - от 3-х до 6 месяцев - Малыши постепенно учатся различать знакомые и незнакомые лица. Например, 6-ти месячный ребенок может отличить свою мать от посторонних. Матери быстрее и охотнее реагируют на сигналы малыша, чем другие люди, поэтому ребенок начинает чаще направлять свои сигналы именно на фигуру матери.
Третья фаза - от 6 до 8 месяцев - дети уже могут отличить знакомого человека от незнакомого. Формируется первая серьезная привязанность. Обычно дети привязываются к тому человеку, который ухаживает за ребенком большую часть времени. У малышей в этот период появляется страх перед незнакомыми или малознакомыми людьми. Чем сильнее привязанность, тем больше страх перед незнакомыми людьми. У многих родителей в этот период возникает беспокойство за своего ребенка. Был веселый и общительный малыш, и вдруг, его как-будто подменили, плачет у бабушки на руках, не хочет идти к дедушке, хотя раньше таких проблем не было. И у родителей часто возникает чувство неловкости перед родственниками и знакомыми. Очень важно, чтобы родители все-таки прислушивались к своему ребенку и не заставляли бы его делать, то чему он явно противится. А близким можно объяснить, что у ребенка сейчас просто такой возрастной период, который вскоре закончится.
Малыши способны устанавливать отношения взаимной близости с теми людьми, которые постепенно начинают разговаривать с ними, предлагать игрушки, жестикулировать перед ними.
Если у ребенка есть время рассмотреть и немного попривыкнуть к новому человеку, то можно надеяться, что чувство тревоги и не возникнет. А, возможно, что он начнет улыбаться и тянуться к этому человеку.
И еще хочу заметить, что дети не во всякой ситуации проявляют страх перед незнакомыми людьми и есть такие детишки, у которых этот страх не проявится и вовсе.
Гаспарян Мария Викторовна - психолог-педагог
Статья добавлена 23.06.2005